2010年高考语文基础知识练习：古代诗歌鉴赏

来源：高考网整理 2009-12-08 14:21:51

　　四、古代诗歌鉴赏

　　【归纳拓展】

　　高考《考试说明》对诗歌鉴赏的具体规定是这样的：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的内容和作者的观点态度。2007年全国高考18套试卷中的诗词鉴赏试题，选用了24首诗词，设计了37道题目，对考点均有涉及，就题目而言，虽然有的侧重某一方面，有的是综合考查，但大体可归纳出五种问答模式：

　　第一种模式：炼字炼词型

　　命题形式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？（或者是请简要分析）

　　提问变式：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

　　解题指津：古代诗歌的语言是最凝练的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。

　　答题步骤：第一步解释该字在句中的含义。第二步展开联想把该字放入原句中描述景象。第三步点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，起到了什么样的好处。第三步也可放在第二步前。答题示例：

　　例1 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2007年全国卷Ⅱ）

　　新晴野望

　　王维

　　新晴原野旷，极目无氛垢①。郭门临渡头，村树连溪口。

　　白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。

　　【注】 ①氛垢：尘埃。

　　第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。

　　答：分别是"明"和"出" （第一步：指出是哪一个字），充分显示出雨后的"新晴"（第二步，指出使用该字的好处），诗人极目"野望"所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下"白水"波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下"碧峰"秀出，更加富有层次（第三步：展开联想把该字放入原句中描述景象）。

　　例2 （2007年天津卷）阅读下面的诗，回答问题。

　　黄氏延绿轩

　　[明]高启

　　葱葱溪树暗，靡靡江芜①湿。

　　雨过晓开帘，一时放春入。

　　【注】①芜，丛生的草。

　　"葱葱"、"靡靡"两个叠音词有什么作用？

　　答：题目已将字词点出，所以第一步可省略，写出春雨后水边草木之貌（第二步指出使用该词后的景象）；富有韵律感，增强表达效果（第三步指出使用该词的好处）。

　　第二种模式：分析语言特色型

　　命题形式：这首诗在语言上有何特色？这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗的语言艺术。

　　解题指津：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。一般可表述为：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动，有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等。

　　答题步骤：第一步用一两个词准确点明语言特色。第二步用诗中有关语句具体分析这种特色。第三步指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情。这类提问，着重的是诗歌语言的层面，考生应该从语言的风格或特点来解答。