2010北京高校体育专业考试细则及评分标准(6)
2009-12-01 11:05:56北京教育考试院
5.排球
(1)测试项目
①助跑摸高(10分)
A.测试方法：
采用二、三步助跑，双脚踏地起跳，用单手摸高。每人做三次，取最高次计算成绩。
B.评分标准：
男生3.15米，女生2.85米得满分10分。每少1厘米即减0.5分。详见评分表。
②3米移动(5分)
A.场地设置：
画长为3米的AB、AC两条直线垂直相交于A，再做角A的平分线AD，长也为3米。角的平分线与角的两条边线夹角均为45°。三条直线的宽均为5厘米。B、C、D三个端点中央为圆心，各划一个直径为5厘米的白色圆点为标志点。(见图5)
B.测试方法：
在距离3米的三条直线内往返两次，每移动到一边用手触标志点。每人只做一次。
C.评分标准：
男生11.5秒，女生12.5秒得满分5分，每慢0.1秒即减0.2分。详见评分表。
③发球技术(5分)
A.测试方法：
上手飘球、勾手飘球、大力发球，任选一种。站在发球区内连续发7个球。
B.评分标准：
达标满分为3.5分，每失误一个扣0.5分。
技评满分为1.5分。按四个等级评定，相应给分。
优秀(1.5—1.2分)：抛球和挥臂正确合理，动作熟练、协调，击球部位准确，性能较好，失误较少。
良好(1.1—1.0分)：抛球和挥臂基本正确，动作协调，击球准确，性能一般。
及格(0.9—0.7分)：抛球和挥臂尚正确，动作不够连贯，性能较差。
不及格(0.6分以下)：抛球和挥臂不正确，动作不协调，失误较多。
④垫球技术(5分)
A.测试方法：
接对方中场掷过来的球。站在六号区用双手垫球7次。要求垫到2、3号位之间，有一定的弧度，距网60—80厘米。见图(6)
B.评分标准：
达标满分为3.5分，失误一个扣0.5分。
技评满分为1.5分。按四个等级评定，相应给分。
优秀(1.5—1.2分)：判断取位好，移动步法正确熟练，动作协调，手型正确，控制球较好。
良好(1.1—1.0分)：判断取位尚好，移动步法正确熟练，动作较协调，手型正确，控制球能力一般。
及格(0.9—0.7分)：判断取位一般，移动步法稍慢，动作不大协调，手型不正确，控制球能力差。
不及格(0.6分以下)：判断不准确，步法混乱，动作不协调，手型不正确，控制球能力很差。
⑤传球技术(5分)
A.测试方法：
站在2、3号位之间。由后场抛球，向4号位传球7次。要求把球传到4号区，离网30—60厘米，离边线30—100厘米，有一定的弧度高度，适合于扣球。(见图7)
B.评分标准：
达标满分为3.5分，失误一个扣0.5分。
技评满分为1.5分。按四个等级评定，相应给分。
优秀(1.5—1.2分)：移动取位及时，人与球位置合适，传球时全身用力协调，手型正确，出手清晰，控制球能力强，二传的弧度和到位效果好。
良好(1.1—1.0分)：移动及时，人与球位置合适，用力尚协调，手型基本正确，控制球能力一般，效果稍差。
及格(0.9—0.7分)：取位不准确，人与球位置不太合适，传球用力不够协调，手型基本正确，控制球效果差。
不及格(0.6分以下)：移动慢，对不正来球。手型不正确，用力不协调，有持球现象。
⑥扣球技术(5分)
A.测试方法：
3号位传球，在4号位扣一般高球。扣球7次，斜线4次，直线3次。要求先扣斜线，后扣直线。扣出的球必须有一定力量，如果扣球时球碰网上沿后再落入区内，该球不算成功或失误，可重扣一次。(见图8)
B.评分标准：
达标满分为3.5分，失误一个扣0.5分。
技评满分为1.5分。按四个等级评定，相应给分。
优秀(1.5—1.2分)：助跑起跳动作连贯，步法准确，选位合适，起跳时间适宜，击球点高，挥臂动作和手法正确，扣球力量大，手控制球好，失误较少。
良好(1.1—1.0分)：助跑起跳动作连贯，选位正确，击球点高，挥臂动作基本正确，控制球能力稍差，力量不大。
及格(0.9—0.7分)：助跑起跳动作协调性差，选位不稳定，起跳时间过早或过晚，挥臂击球和手法一般。
不及格(0.6分以下)：助跑不连贯，起跳不及时，选位不合适，挥臂动作不正确，没有在空中击准球，扣中球力量太差。
⑦四对四(或六对六) 比赛(5分)
A.测试方法：
按考生人数多少进行分组，实力尽量做到平均。通过比赛观察考生各项技术、战术的运用能力，临场战术意识和拼搏精神。同时，要参考考生过去的比赛成绩。
B.评分标准：
优秀(5—4.4分)：攻防技术较全面，组成战术意识强，具有特长，前排扣拦积极，后排防守勇猛顽强，位置清楚，移动迅速，头脑清楚，能随机应变。
良好(4.3—3.7分)：攻防技术尚全面，能组成一般战术，前排可以扣拦，后排防守积极，有一定应变能力。
及格(3.6—3.1分)：攻防技术不够全面，能组成简单的战术，扣拦效果差，防守积极，但移动慢，应变能力差。
不及格(3分以下)：攻防技术都较差，场上位置不清楚，缺乏应变能力，战术意识较差。
评分表见附件
