高一化学课件：下册备课讲稿
来源：高考网 2009-11-15 14:25:36
要重新认识教科书。
过去总是认为“教科书就是知识”。因此，教科书内容一般都是定论、共识或公认的原理、定理，而很少提及有争议的问题，对教师的教学、学生的认识具有绝对的权威性。
随着新课程的发展，对教科书的认识也应有新的变化──“教科书是范例”，也就是把教科书看作是一种基本教学资源，是引导学生认知发展、获得知识的学习案例或范例。
通过这些案例的学习，引起学生分析、理解并进行反思、批判，最终帮助学生建构自己的知识体系，并在这一过程中领悟获取知识的方法。这就给学生留有充分发挥的空间和研讨的余地，而这种获取知识的能力可以使学生终身受用（渔和鱼的关系）。
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