哲学常识部分

　　三、认识论

　　（1）发挥主观能动性

　　考点41：充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界

　　第一，时代和现代化建设实践需要全体社会成员充分发挥主观能动性。第二，人们要在认识和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。只有充分发挥主观能动性，人们才能运用抽象思维能力揭示事物的本质和规律；只有充分发挥主观能动性，人们才能通过实在的活动，改造世界，创造美好的生活；人们在困难、挫折和暂时的失败面前，需要坚强的意志和十足的干劲，需要充满活力的精神状态。

　　考点42：主观能动性的发挥，受主、客观因素制约

　　受客观规律和客观条件制约。客观规律和客观条件始终制约主观能动性的发挥。此外，还受一系列主观因素的制约，特别是利益的立足点的制约。

　　怎样正确发挥主观能动性：

　　第一，从客观实际条件出发，按客观规律办事。一方面要尊重客观规律和客观条件；另一方面，又要积极发挥主观能动性，认识和利用规律，利用有利条件，改变不利条件，创造新的有利条件，在认识和改造世界的过程中不断前进。

　　第二，必须不断积累正确的主观因素。我们要在社会生活中通过学习和实践不断积累，包括端正立场、树立正确的观念、增强能力、学会科学的方法、积累知识、身心健康等。同时，发挥主观能动性，还必须坚持正确的价值取向，使之有益于人类，有益于国家和集体。

　　（2）透过现象看本质

　　考点43：现象与本质

　　现象与本质的区别：现象是事物的表面特征和外部联系，是个别的、多变的东西，由人的感觉器官直接感知。本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的稳定的东西，由人的理性思维把握。

　　现象与本质的联系：现象是本质的表现（真相是事物本质的表现，假象也是事物本质的表现，是从反面表现本质），本质总要表现为现象；现象是入门的先导，认识事物本质必须从认识它的现象开始。

　　考点44：感性认识和理性认识

　　区别：①含义不同。感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识。②在认识中的地位、水平不同。感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段；理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻。③反映的形式不同。感性认识以感觉、知觉、表象等形式直接反映事物，理性认识以概念、判断、推理等抽象思维形式反映事物。

　　联系：感性认识是理性认识的基础和前提，理性认识是感性认识的深化；感性认识有待于发展到理性认识。

　　感性认识上升到理性认识的条件：实现感性认识上升到理性认识的过程，是人们发挥主观能动性，不断创造条件的过程。实现这一飞跃，必须具备两个条件：第一，占有十分丰富和合乎实际的感性材料，这是实现上升的前提；第二，运用科学思维对感性材料进行加工制作，这是实现上升的关键，思考在认识事物本质和规律的过程中起着非常重要的作用。

　　人们在实践基础上实现由感性认识上升到理性认识，这是认识过程的第一次飞跃；人们把理性认识用于指导实践，使理性认识得到检验、修正和完善，这是认识过程的第二次飞跃。