最后一学期 突破高考英语阅读

　　在高考中，阅读能力测试所占的比值在各种题型中是最大的。阅读理解(Reading Comprehension) 和完型填空(Cloze Reading)是高考英语的半壁江山，所以我们常常有“得阅读者得天下”的感觉。“知己知彼，方能百战不殆”，要想在高考中取得优异的英语成绩，必须对其备考方略有足够的认识。在高中的最后一学期，需要注意哪些问题呢？

　　以词汇为基础

　　很多同学对词汇的学习不够重视，认为在高考中真正涉及词汇的考查只有写作一项，加之备考期间“一寸光阴一寸金”，于是几乎完全放弃了词汇学习。这样做就有可能使我们的“桶底”变成了一个漏勺，从而影响到我们最后高考英语分数的这个容积。鉴于备考期间的时间紧迫，不建议大家花大量的整块的时间在背单词上，但要记住“滴水穿石”，利用一切可以利用的小块时间，效果会好很多。

　　在整个英语词汇中，最重要的词性就是动词，因此建议那些觉得自己没有时间背单词的同学，至少要把整个大纲要求词汇中的动词掌握。而且，中学阶段所学核心单词常以 A、C、S、P、T字母开头，高考的出题点也常在这些词汇中，对这几个字母开头的单词要尤其重视。

　　在经济学领域，人们常常引用 “木桶原理”。如果组成木桶的各个木条长短不一，木桶的容积就由最短的那根木条决定。我们姑且把木条比作英语考试中的听力、语法、阅读和写作各种分项内容，而桶的容积是我们最后的英语成绩，那么，词汇就是桶底。所以，放弃了词汇学习就有可能使我们的“桶底”变成了一个漏勺，从而影响到我们最后高考英语分数的这个容积

　　多做阅读练习

　　到了最后的冲刺阶段，同学们已经具备了相当的阅读能力和考试经验，现在想要进一步提高自己的英语阅读成绩，关键就是要多做练习、大量阅读，通过练习来提高阅读。在高考英语中，阅读理解是通过大量练习最容易提高分数的部分。

　　改正错误的阅读习惯

　　如果这时还存在一些不良的阅读习惯，一定要毫不犹豫地痛下功夫摒弃。

　　错误一：每个单词逐一停顿并逐一翻译地阅读。

　　现阶段，我们一定要加大目光跨度，以意群、句子，甚至几个句子为一个单位移动，必要的时候进行跳读。我们以《新概念英语》第三册第2课中的第一句为例：

　　Our vicar is always raising money for one cause or another.

　　对这句话我们的阅读停顿方式就不能是：

　　Our /vicar/ is/ always/ raising/ money /for /one /cause /or /another.

　　而至少应为：

　　Our vicar/ is always raising money/ for one cause or another.

　　错误二：习惯性的低声朗读或嘴唇蠕动着默读。

　　错误三：用手或笔指着卷面一排排地导读。

　　这些习惯都会严重影响我们的阅读速度，甚至使我们在考场上做不完所有考题，令人追悔莫及，扼腕痛惜。

　　练习正确的做题步骤

　　建议同学们采用以下解题步骤。希望考生能仔细对照自己的情况，尽快改正错误的解题方法，以便提高自己的阅读效率。

　　第一步：通读

　　即“skim” (read quickly to get the main ideas ) 。通读采用的是速读法，同学们大可不必在这一环节花费掉过多的时间，在几秒钟内达到以下目的即可；

　　A．识别文体，掌握结构

　　B．了解文章的主旨大意

　　第二步：读题

　　即浏览短文后面试题。在仔细阅读试题的提干和四个选项以后，了解该题的题型和考查内容，然后带着问题有目的地复读短文，这样就能在阅读过程中加快速度、集中思想，敏锐地捕捉到与题目相关的信息，从而有的放矢地找到答案。

　　第三步：复读

　　即“scan” (read quickly without careful reading, often looking for a particular thing, such as facts, names, time, figures, etc)。复读采用的是跳读法，同学们应按照试题要求，有针对性地从文章中迅速找出所需要的关键信息。需要注意的是，完成一篇高考阅读理解题的主要时间分布都应放在第二、三步上面。因为在高考英语的考场上，我们的目的就是做对题，而不是欣赏文章，所以从头到尾地看文章反而显得不那么必要了。同学们一定要把高考考场阅读方法和我们平时的阅读方法区分开来。

　　第四步：核查

　　对那些在第一遍做题时感觉把握不大或难度较高的题目，尤其是概括归纳题、作者意图题或推理题等，可以在最后根据全文及各题答案反复思考、认真比较，观察所选答案与原文在意思、时态、单复数等是否一致，是否符合逻辑。而对细节题、词汇题、指代题和图形题等，不能仅凭自己的主观臆想，而是要在原文中的相关段落找到根据，才能做到准确无误。这一点，在完成词汇题时尤其要注意。

　　不同题型，各个击破

　　一、重述题(re-statement)，多数情况下为细节题，选择答案时应注意：

　　1、错误的答案中包含原文中的某些词语的同义词，比较容易识别，但对原文的信息有所遗漏或添加。

　　2、错误的答案往往重复原文词语，但与原文语境相脱离，意义混乱。

　　二、推理题(inference)应避免选择过分概括(over-generalization)的选项，即没有限制成分的结论。

　　三、总结题应避免过分宽泛或非常具体的陈述，排除那些涉及细节的答案，选择那些对文章表面内容有一定深化的表达。

　　四、词汇题(lexical item)的正确答案可能是文章某个词的同义词、反义词、上义词或下义词。但需要注意的是，很多同学自恃词汇量超强，在遇到词汇题时过分轻敌，根本不看原文就直接选答案，结果恰好跌进出题者挖好的陷阱里去。所以我们在做词汇题时，一定要认真阅读文章，把选项一一代入到原文中去，仔细比较，从而选出最佳答案。

　　我们以NMET的一篇阅读为例：

　　EVENTS（赛事）

　　Bicycle tour（旅行）and race

　　A bike tour and race will be held on August 26 and 27 (Sat. & Sun.). At 5:30 am, the riders will leave Tian ’anmen Square and ride the first 35 kilometers as a training leg. Then the next 55 kilometers leg, from Yanjiao to Jixian, will be the first competitive (竞争性的) part of the tour. The riders and their bikes will then be taken from Jixian to Changli.

　　The second racing leg of the tour will be from Changli to the seaside of Nandahe, coving a distance of 20 kilometers. Saturday night includes the stay at Nandaihe and supper. Sunday morning is free for play at the seaside. At noon all the people and their bikes will be taken back to Beijing.

　　Cost: 200 yuan

　　Telephone:4675027

　　68. The underline word “leg” in “Bicycle tour and race” probably means _____

　　a) race

　　b) practice

　　c) part of the training

　　d) part of the tour

　　看完题干，同学们首先想到“leg”的意思是“腿”，而在我们的四个选项中都没有与这一意思相匹配的答案，且根据上下文判断，把“leg”翻译为腿，此时也明显不正确。于是我们把题目的选项一一代入，答案就十分明了。首先，把A选项的race代入原文，文章就成了“Then the next 55 kilometers race, from Yanjiao to Jixian, will be the first competitive part of the tour”，而前一句也就成了“ride the first 35 kilometers as a training race”，而race 本来也是一种competitive的性质，所以这两句中的first就自相矛盾了。B代入后也不对，因为practice 不是competitive；C选项也是同样，如果我们把C选项的part of the training代入到首次出现leg的句子，即文章第二句，就成了At 5:30 am, the riders will…ride the first 35 kilometers as a training part of the training. 两个training，逻辑上也不通，故也排除。最后答案选D. part of the tour.

　　结语

　　实际阅读能力的提高不是靠短时间的突击就能做到的，需要我们持之以恒、长期坚持采用正确的方法进行操练。但同学们要有信心，通过后一段时间正确、勤奋地复习和准备，我们完全可以熟悉高考英语阅读理解的应试技巧，在最后的考试中取得优异的成绩。