阅读资料：高考作文，能不给0分吗？

　　阅读资料：高考作文，能不给0分吗？

　　高考作文，一般对于一些思想认识有些偏颇的文章，打0分。（是这样吧？）我认为，高考中，学生只要是能按要求写出的文章，就不该给“0”分。

　　我的观点是：学生即使思想认识不太准确，但至少他按要求写出了800字以上。而《高中教学大纲》中，对于写作的字数要求是：45分钟能写600字左右的文章。而800字的文章，在字数上都远远超过了这个要求。再者，我们从小教育学生，应通过自己的劳动获得自己想要的东西，也就是说，有劳有得，多劳多得。所以，对于这样的作文，应根据高三年语文大纲的要求，相应地给分。尽管，该生的思想观点有误，那也应该秉持原则，给予公道。不然，我们从小教育孩子的理论到最后不就变成一句空话了吗？=作为小学教师，我们在评改小学生作文的时候，也是力求“有写就有得分”的原则。至于，中心把握不准确的话，应根据所写文章的文采来判分。这样，即使是不及格的文章，也是有高低不同的分数的。

　　第二，尽管这个学生有这样那样的认识偏差，但按照人的发展规律，每个人都可以经过教育下不断地改变自己的思想，也许他经过一段时间的实践，已经认识到自己思想上的局限性，有了新的认识。那么，我们就因这次高考而给这个孩子一个无情的0分，不就全盘地否定了这个学生，没有给孩子改过的机会。而我们的高三学生才17岁，是一个正在成长的孩子，应予保护，让其转变，并健康成长，但这个0分对他的打击却是致命的，完全没有保护学生的做法，也许孩子因为这样的一次打击而一蹶不振，从而断送了一生。

　　第三，从人的本性出发看，我们得承认人的认识是有差异性的。而现在评0分的作文，只证明了语文的政治性，或者有悖于传统。但是，语文又有其工具性，它是人类交际的工具。那么，人必须写出自己的真实想法与人交流，所以写作必须“以我之手写我口，以我之口表我心”，也就是要写出自己的真情实感，才能真诚地与人交流。这样一来，两者有时也会矛盾的。例如，曾经听过一则新闻，某小学六年级考试，有个学生写了关于如何谈恋爱的作文，写得绘声绘色，颇有文采，有的老教师看了，觉得太荒谬，应给不及格的分数，而一些年轻的老师则认为这篇作文写出了真情实感，并且很有文采，应拿高分，出现了两种观点的分歧，就让校长拿主意。最后，校长同意年轻教师的看法，给了高分。这个孩子真的很幸运。

　　所以，作为一个老师，应本着对孩子一生负责的态度，不管是什么考试，只要学生认真地写作，都不应该评出0分的作文，应慎重地评分。更何况，高考是孩子人生中一场极其重要的考试，是非常严峻的考验，更应该公正地给予评判。