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高考作文如何使文章感情真挚?(二)

来源:网络资源 2009-08-29 20:58:32

[标签:作文 高考]

[作文课堂]高考作文如何使文章感情真挚?
 
    技巧2:细节传神

    列夫·托尔斯泰说:“艺术起于至微。”这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美,具有永久艺术价值的细节。高考作文的细节描写要力求能达到“一瞬传情,一目传神”的艺术境界。

    要精雕细刻。细节就好像电影中的特写镜头。只有“细”,才能使千姿百态的各种人物在举手投足、一颦一笑间传达出人物的神韵。这种片段或浓墨重彩、精工细描,或饱含深情、抒发感慨,或画龙点睛、提出哲理……这种文字看似短小,但“磁力”很大,它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。

    要细致观察事物。要使描写生动形象,在观察事物过程中,我们就要调动自己的各种器官,对事物做非常细致的观察。如下面这段文字:“天边那一弯新月发出淡淡的清辉,静静地洒在阳台上。迷蒙的月色下,那些白天里姹紫嫣红的花,青翠欲滴的叶,都显得暗淡多了。这时候,几朵刚开的昙花冰清玉洁,散发缕缕清香,沁人心脾。啊!还有一朵正含苞欲放的蕾儿,会不会开呢?我端详了好一会儿,忽然间,花蕾动了一下……终于,花营尖上不知不觉裂开了一个小孔,接着,小孔缓缓地张开,然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣像是水晶雕成的,连一条条花脉都看得清清楚楚;花心洁白柔嫩,花边透出了一层鹅黄。”作者对花作了详尽的描写,花的气味、色彩、纹路,花蕾开放的整个过程,让人如临其境,写得细腻生动。

    要精心锤炼词语。在细节描写中,我们要选择恰当的词语,力求一字传神。要善于“浓妆淡抹”,使描写要恰到好处。“浓妆淡抹总相宜。”无论是写景还是写人,都得“相宜”。该浓则浓,该淡则淡;浓有浓的情致,淡有淡的韵味,两者各有所长。各尽其妙。

    要巧用“烘云托月”。艺术大师齐白石有一幅画:用淡墨泼洒而就的芭蕉叶上停着一只小小的瓢虫,小虫不但触须毕现,连身上的花纹也清晰可辨。就凭这么一个小精灵的点缀,整个画面就平添了妙不可言的生趣。

    高明的作者总是想着法子打破陈旧的框框。所谓“避正”,就是对人物不作直接的描摹。而是通过和这一个物有关的人或景从侧面烘托、刻画,从而使习作产生抢眼的感染力。

    当然,如果自己也想笔下的人物有传神的细节,那么就需要有一双敏锐的眼睛,一个善于捕捉的大脑,仔细地观察周围的人并将他们的细微言行记录下来;当然,也需要学习作家们的名篇,从中摄取所需要的细节。久而久之,自己也能写出令人叫好的细节。

    (1)语言、行动描写中突出人物个性。

    人物的思想感情和个性特征主要通过自己的语言和行动表现出来。学生作文时,要善于使自己笔下人物的一言一行,一举一动,一笑一颦,都具有特色,充满鲜明的个性,展示其独特的内心世界。

    【实例借鉴】

    弃婴        广东一考生

    20世纪80年代初,一个江南小镇。

    婴儿哇哇的哭声在清冷的午夜听起来特别的凄惨。

    木门“吱——”地开了,一个男人探出头来,看见了脚旁的婴儿。他眉头一皱,呆了几分钟,然后,下定决心似的,“嘭”地关上了门。

    屋里的灯亮了,女人支着身子坐了起来,小声地询问:

    “怎么了?”

    “门口有个娃娃……”

    “娃娃?”

    她迅速地披上衣服走出门去。再进来时,那婴儿已在她手中抱着。

    “你咋把她抱进来了,呵!还是个女娃。”

    “外面天冷,娃娃会凉着。”

    “抱了咱就得养她啊!”男人有些不情愿。

    女人沉默。她不是不知道家里穷,何况女孩又“不中用”,她矛盾着,并不出声,只低头逗着孩子,孩子咯咯地笑了。女人抬起头:“咱养她,行不?”

    “咱家没钱,你又不是不知道!”男人烦蹂地握着双手。

    “没钱就可以让娃娃死掉?”女人激动起来。

    一个“死”字令男人震撼了。好一会儿,他才喃喃地说:“看这娃挺乖巧,我也心疼,可咱拿什么养她?我也知道这是条人命,可这年头,哪都有人扔娃娃,咱总不能都抱了来吧!咱连自己也喂不饱呢。”

    “我不管,总之这娃儿碰了我,我就要养她!”

    女人反常地坚持。

    男人叹了口气,从女人手里接过婴儿,摸摸她红红的脸蛋,又叹了口气。

    “算了,养就养,最多咱再苦点,反正也苦惯了。怎么说这是一条命啊。只是这娃跟了我们,苦了她了。”

    女人放下心来。笑了。

    长夜就这样过去……

    那个女儿,就是我。我已经不在乎亲生父母是谁,养父母以他们心灵的选择赐予了我生命,他们就是我的爸爸妈妈。我爱他们,他们是我一生一世的爹娘!

    【名师点拨】

    文章用准确、洗练的文字描写个性化的语言、动作,惟妙惟肖地展示了人物心灵深处的矛盾与抉择,表现了这对贫困夫妇质朴慈善的人格精神。女人的形象尤其突出,她迅速披衣走出门外,抱着孩子进屋的动作,“娃娃?”“没钱就可以让娃娃死掉?”的话语,让读者窥见了她救助弃婴的急切心情和热诚慈爱的美好心灵。

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