不要忘了为高三学生留一份“特别作业”

　　在绵竹中学带了四届高三，除了上一届因“5·12”大地震高2008级我没留暑期作业外，其它三届，我都没忘为学生留如下一份“特别作业”（每一年有所变化，这里说的是总体内容）：

　　1、轻松类作业

　　（1）睡三天的觉（学生三年太辛苦）。

　　（2）选听一组轻音乐，我推荐的是科学家向人们强烈推荐的如下21首钢琴曲，它们是

　　a“拉拉”主题曲

　　b爱的纪念

　　c爱的谐奏曲

　　d爱情的故事

　　e爱之梦

　　f恶水上的大桥

　　g蓝色的爱

　　h绿袖子

　　j乱世佳人

　　k罗米欧与茱丽叶

　　m玫瑰色的人生

　　n梦里的故事

　　o命运

　　p秋日的私语

　　q土耳其进行曲

　　r托卡塔曲

　　s西亚图夜未眠

　　t献给爱丽丝

　　u幸福的爱

　　v一路平安玛丽亚

　　w以吻封缄

　　（3）玩一款自己感兴趣的益智游戏

　　2、文化类作业

　　（1）看十五天的文学书籍。我推荐的是如下三方面，一是走进职场，感知社会，看京都洛神的《浮沉》（第一部、第二部）；二是走进军旅，感受军人坚强意志、爱国情怀，看贲炜长篇小说《军魂》三部曲、徐贵祥的《仰角》、石钟山的《最后的军礼》、李存葆的《高山下的花环》、朱苏进的《射天狼》、邓一光的《我是太阳》、方江南的《中国近卫军》等；三是走进探险乐园，体验别样的文化，看《藏地密码》。

　　（2）逛网络文学超市，推荐的有如下网站“榕树下”“中国文学论坛”等。

　　（3）建一心理热线，与笔者进行心理交流，或倾诉苦恼，或谈将来希望等。

　　（4）在较知名的网站建一网络空间或开设博客专栏。推荐的有“天涯网博客”“新浪博客”“中华语文网”等。

　　3、社会实践类作业：学会进行社会交往，可做的事多，如卖报，饭馆打工，产品推销等，不在经济效益多少，关键是多样能力的培养。

　　【一点体会】

　　每年留作业时，有个别学生都会瞪大眼睛，说“还留作业呀”，有的同学没说，不定在心里骂“神经病，你看我做不”。但随着我在黑板上书写，有的学生兴奋地念出了声，有不少同学还记下了。原来反对呈愤愤状的学生也安静下来了。如此看来，学生对这种素质培养类的作业是不反对的，关键在于要“出”在学生心坎上。