2009年高考化学考试大纲（课标实验版）及解读(2)

　　（二）对知识内容的要求层次

　　为了便于考查，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：

　　了解：对化学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。

　　理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。

　　综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。

　　Ⅲ．考试范围和内容

　　根据普通高等学校对新生科学素养的要求，按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求基本一致，又有利于实验省区实施普通高中化学课程标准原则，参照《普通高中化学课程标准（实验）》，将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。

　　一、必考内容部分

　　必考内容涵盖必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。根据化学的学科体系和学科特点，必考部分的内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。

　　（一）化学科学特点和化学研究基本方法

　　1．了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。

　　2．了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识化学是以实验为基础的一门科学。

　　3．了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

　　4．了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔（mol）是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。

　　5．了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）。了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

　　（二）化学基本概念和基本理论

　　1．物质的组成、性质和分类

　　（1）了解分子、原子、离子等概念的含义。了解原子团的定义。

　　（2）理解物理变化与化学变化的区别与联系。

　　（3）理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

　　（4）理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

　　2．化学用语及常用计量

　　（1）熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。

　　（2）熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式（分子式），或根据化学式判断化合价。

　　（3）了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。

　　（4）了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。

　　（5）理解质量守恒定律的含义。

　　（6）能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算。

　　（7）了解物质的量的单位——摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。

　　（8）根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算。