我的四年——一个理科学生的大学感悟

　　大学四年就要过去了，又一次感到了什么叫做光阴似箭。不久，我就要从一名大学生沦为被资本家剥削的打工仔了。回首往事，发现自己的人生观、价值观都更加成熟，对学习、工作、生活和社会的理解都更加理性。但更多的时间里，我是在走弯路、犯错误，浪费了宝贵的青春时光，留下了众多的遗憾。我十分相信《无间道》里的那句话“出来跑，迟早是要还的。”大学欠下的债，注定要在今后的工作偿还。

　　为了记下自己欠下的债，也为了让学弟学妹们能更早地认识社会，明确自己的奋斗目标，不再走弯路，我决定用文字记把四年的时光串起来，同时指出自己对社会的理解，与大家一起分享。

　　PS：许多国人都有一个恶习——不爱分享。我想不明白，他们为什么宁可无偿加班，也不愿意抽出一点时间写出自己精彩的人生，让年轻人少走一点弯路。

　　本人理科出身，大家都知道文字水平有几斤几两。为了让大家看明白，介绍一下文章结构：按时间顺序记录一些典型事件，最后做出自己得出的结论和评价。

　　大一

　　受到高中老师的蛊惑，对重点大学充满了憧憬，入学时极度亢奋，妄想着“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”的生活，表现积极。

　　一开学我就积极申请当了个所谓的“干部”，工作干的热火朝天，组织并参加了不少活动。可是人的精力毕竟是有限的，渐渐地我发现自己的学习时间严重的不足。当时自己的思想非常传统，认为上学就是为了以优异的成绩毕业，然后找到一份待遇不错的工作。所以，为了在成绩上保持超前，我不停地加夜班，经常一天只睡4、5个小时，想想自己当时一定是甲亢。

　　第一节大学课程是高数，抱着对知识的渴望和对大学老师的崇敬，那天我起了个大早，坐在讲台下面的位置（声明，我上中小学时最喜欢最后一排）准备见证全新上课方式的开始。毕竟我对中小学的教育方式是深恶痛绝的，当时我还天真的以为大学的教育方式是开放的、非应试的，现在发现自己当时真TM傻冒！（一阵反胃）。结果，三天之后我就认清了大学的教育方式和中小学没有本质的区别，于是之后的四年里我一直在教室的后三排游荡。现在，除了少数的专业课程之外，我的工作和生活中几乎没有用到任何大学学到的知识。不过，平常多拍拍老师的马屁，搞点科研、社会实践，还是能让我们受益匪浅。我们都知道，空谈理论什么也学不会。

　　总结

　　1.当班干部可以锻炼交际能力和领导能力，这些能力在走上社会后是非常、极其有意义的，尤其是那些性格内向的同学一定去尝试一下，你会发现和人交流是非常有意思的一件事。

　　2.当“干部”的工作中我发现，人都是很懒的，总希望用最少的付出去获得最大的收益，能让别人做的事情自己坚决不做。尤其是被娇惯的独生子女，他们从来不为自己的事情操心，哪怕是关系到自己切身利益的事情。他们总喜欢把事情拖到最后一刻，似乎期望在拖延的时间里会有一个人站出来帮他们解决。

　　3.人的精力是有限的，你不可能兼顾任何事情，要学会合理的放弃。

　　4.大学的课程就是垃圾。课程的安排经常极其不合理，除了一些老教授外，大部分老师都在应付学生和学校。我们不能怪他们，这是体制的问题，出来混口饭吃都不容易。

　　5.不逃课的学生不是好学生。如果你对老师的讲授毫无兴趣，还是不要在教室里装了，浪费时间、浪费感情。回去自学，然后多到图书馆看看书，回宿舍上上网，丰富一下自己的知识面。

　　6.如果可以的话，大一就和老师做项目，比上课学到的东西多得多。

　　大二

　　正式开始老油条的生活，一边上课睡觉、翘课，一边自学、跑图书馆、上网学习，学费算是白交了，汗！！！

　　虽然总听学长说，要学好数学、算法等基础知识，不要学那些表层的应用。但是，可能因为没有在实际工作中验证过基础的重要性，再加上性格急躁，急于求成，还是花了大把的时间去学习表层应用，结果大都是浅尝辄止，浪费了不少时间。不过，收获还是有一点，就是极大的丰富了自己的视野。

　　偶然的机会，用整站系统给学校搭了一个CMS，详细了解了动态网站的基本原理，收获颇丰。令人气愤的是，校方无休止的增加需求，并且对我们做出的CMS一直表示不满意，最终两个人才给了250元劳务费，而且那50元零头由于长期拖欠，致使我们最终放弃orz。从这件事情我总结了两个教训：没有确定需求的项目坚决不能接，否则就陷入无底洞了；学校是一个打着教育旗号的不良企业，总想用100元的付出从学生身上榨取10000元的收益。

　　总结

　　1.尽量多去了解表层应用，拓展视野，不用仔细钻研。深入学习基础知识。

　　2.我国大学的第一要务是赚钱而不是育人。