土木工程学院专业介绍
2009-06-08 18:11:09湖南科技大学
土木工程学院
土木工程学院目前设有建筑工程系、道路桥梁工程系、城市地下工程系、市政工程系、工程力学系、工程管理系、勘查技术与工程系等七个教学系,混凝土结构研究所、地质研究所、桥梁工程研究所、岩土工程研究所等四个研究所和一个工程检测中心。
学院现有教职员工106人,其中教师90人,包括教授16人,副教授30人,讲师47人,具有博士学位的教师38人,是一支结构合理、爱岗敬业、教学和科研水平高的师资队伍。
学院具有结构工程、桥梁与隧道工程、岩土工程、工程力学、矿产普查与勘探等五个硕士学位授予点。
学院设有四个本科专业,即勘查技术与工程、土木工程(包括建筑工程、道路与桥梁工程、交通建筑基础工程及工程管理四个专业方向)、给水排水工程、工程力学,现有在校本科学生和研究生2939人。学院始终以提高教学质量为中心,培养高素质学生为目标,学生一次就业率均保持在95%以上,考研上线率和录取率多年来均稳定在10%以上。
学院现有实验室面积3000平方米,仪器设备1600余万元,为本科生、研究生培养奠定了良好的基础。学院的检测中心具有建设部、交通部颁发的工程质量检测资质,是湖南省工程质量检测的权威机构之一。
学院面向地方经济建设主战场,积极开展科学研究与对外技术服务。近几年来,主持或参加了湘潭四大桥、宜昌长江大桥、茅草街大桥、平胜大桥等10多座特大桥梁、厦门市莲黄隧道、常张高速公路关口垭隧道等多座隧道、大源渡水利枢纽工程及南方煤的赋存规律和地质灾害评价等国家、省部级及横向科研项目70余项,在研经费2000多万元,取得了丰富的科研成果,创造了良好的经济和社会效益。其中,大跨度自锚式悬索桥设计理论与关键技术研究获国家科学技术进步二等奖,异型钢-混凝土叠合板连续梁的研究和应用、深基坑稳定性的动态概率监控分别获湖南省和建设部科技进步一等奖,多项获湖南省和解放军总参谋部科技进步二等奖、三等奖;深基坑开挖对周边管线影响的研究成果,获得直接经济效益4000余万元;钢纤维混凝土井盖获国家发明专利;此外,高性能混凝土、高层建筑的深基坑支护、珊瑚礁成油理论等方面取得了一系列重要成果。目前学院承担有国家、省自然科学基金和其它纵横向科研项目100余项。
学院教师近三年来在国内外刊物发表论文500余篇,出版专著6部。学院注重学术交流,每年有多名教师出国进修或参加国际学术会议,同时也聘请多名院士、专家来院讲学。
随着湖南科技大学的迅速发展,土木工程学院正以崭新姿态阔步前进,创造更加美好的明天。
勘查技术与工程
培养目标:主要培养具备工程地质学、应用地球物理学、岩土钻掘工程等方面的基本知识,掌握地质调查、勘察的室内外工作方法,具有分析、研究、解决工程地质问题能力的高级专门技术人才。
主干学科:地质资源与地质工程
主要课程:矿物岩石学、古生物地史学、构造地质学、测量学、水资源、岩土力学、地质信息技术、经济地质、环境地质、勘察技术及基础工程等。
就业去向:毕业生主要从事资源勘查、工程勘察等领域的设计、施工与资源评价、开发研究或从事相关的教学工作。
土木工程(四个专业方向:建筑工程、道路与桥梁工程、交通建筑基础工程、工程管理)
培养目标:主要培养房屋建筑、道路、桥梁、城市地下工程与其他建筑物的设计、施工与管理的高级专门技术人才。
主干学科:力学、土木工程
主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、土力学、计算机辅助设计、结构设计原理、建筑材料、房屋建筑学、道路工程、桥梁工程、基础工程、地下建筑工程、工程管理等。
就业去向:专业适应面广,社会需求量大。毕业生可从事房屋、道路与桥梁、地下工程等领域的开发、设计、施工、科研、教学和管理工作。
给水排水工程
培养目标:为城镇、交通、土建、水利、环境、工、矿企业、科研开发与咨询机构和高等学校等部门培养给水排水工程规划、设计、施工、运行管理及水资源保护、水污染控制、水质监测和分析的高级专业技术人才。
主干学科:市政工程、环境工程
主要课程:水化学、水力学、水生物学、工程力学、工程测量、土建工程基础、泵与泵站、给水排水管道工程、建筑给排水工程、水质工程学、水污染控制、施工技术与管理、水工程经济等。
就业去向:城镇、建筑、交通、土建、水利、环境、工、矿企业、科研开发与咨询机构以及高等学校等事业或企业单位从事设计、施工、科研、教学和管理工作。
工程力学
培养目标:主要培养具备力学知识、计算和试验能力,能在各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中从事与力学有关的科研技术与软件开发、工程设计、力学教学等方面的高级专业技术人才。
主干学科:力学
主要课程:理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、振动力学、计算力学、实验力学、结构力学、计算机基础知识及程序设计。
就业去向:专业适应面广,毕业生可从事土木、机械、采矿、材料、能源、交通、水利等工程的开发与设计,以及科研、教学工作。