广西建设职业技术学院土木工程系专业介绍
2009-06-02 13:08:49广西建设职业技术学院
2009年土木工程系专业介绍
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建筑工程技术专业
培养目标:培养掌握本专业必备的基础理论,具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能,适应建筑施工一线的技术、管理等职业岗位要求的高技能人才,并具有满足个性发展的基本素质。
专业特色:该专业办学历史悠久,有大量毕业生在建设行业从事领导和技术工作。该专业的课程始终紧贴着行业各工作岗位的要求设置,毕业生的适应性广,就业面宽,从事该专业课程教学的教师,除具备扎实的专业理论知识外,绝大多数为活跃在建设行业生产一线的“双师型”教师,他们把实际工程经验融入课堂教学中,把建设行业的新技术、新工艺在第一时间传授给学生,为该专业学生毕业后零距离上岗打下了坚实的基础。
主干课程:建筑识图与房屋构造、建筑力学、建筑材料、建筑结构、建筑施工技术、建筑工程测量、地基与基础、高层建筑结构施工、施工组织与进度管理、工程质量测评与资料管理、建筑设备知识、施工项目成本管理、建筑工程定额与预算、工程质量与安全管理、施工项目管理概论等。
实践课程:住宅或商住楼设计、钢筋混凝土整体楼盖设计、网络图综合练习、建筑施工图识读、钢筋砼工程模板设计、工程预算综合练习、测量实习、工程工种操作实训、计算机操作(预算软件应用)、带型基础设计、计算机辅助设计、中级钢筋工和中级测量工职业技能训练、毕业实习等。
就业方向:毕业生面向建筑、市政、房地产开发、基建部门及其他企事业单位,可从事项目施工、管理、工程预决算以及在监理单位从事监理等方面的工作。
工程监理专业
培养目标:培养具备工程监理基础理论和专业知识、具有建筑工程施工技术管理和工程项目监理能力,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才。
专业特色:工程监理专业师资力量雄厚,教师队伍中“双师型”、高学历教师比例高,教学团队成员有丰富的课堂教学经验和丰富的本专业实践经验;专业教学条件优越,面向社会办学、行业赞誉度高,就业面广。
主干课程:建筑力学、建材使用与保管、工程制图与房屋构造、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程施工组织、建筑工程定额与预算、工程质量测评与资料管理、工程项目监理概论、工程项目质量与安全管理等。
实践课程:钢筋砼整体楼盖设计、网络图综合练习、钢筋砼工程施工设计、建筑工程造价管理综合练习、测量实习、工程工种操作实训、计算机辅助设计、中级钢筋工和中级测量工职业技能训练、毕业实习等。
就业方向:毕业生面向工程建设监理公司、房地产开发公司、建筑施工单位,可从事土建工程的监理、施工、概预算、招投标及其他行业相关的基建行政管理工作。
工程测量技术专业
培养目标:培养具有扎实的工程测量技术知识和技能,在测量技术领域具有较强的实践能力的高技能应用型人才。
专业特色:工程测量技术专业的特色一是实践环多,通过各种实习,培养学生熟练的实际操作能力;二是与计算机技术结合多,实行计算机教学不断线,使学生具备较高的应用计算机解决测绘问题的能力;三是与测量工种技能资格证书教育相结合,学生在第三学年可报考测绘行业通用的“中级测量员”和建设行业通用的“中级测量放线工”;四是加强土木工程方面的课程,使学生具备一定的土建理论、知识和技能,力争成为在测量技术上有专长,在施工技术上有一定基础的复合型人才。
主干课程:控制测量、土地资源学、地籍测量、土地规划与开发利用、地籍管理、土地法规概论、土地经济学、建筑力学、土木工程概论、计算机地图绘制等。
实践课程:测量实习、中级测量工职业技能训练、计算机操作、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
就业方向:毕业生面向国土测绘、房地产、城镇规划、林业、交通、建筑施工等企事业单位,可从事控制测量、数字绘图、工程测量、地籍测量、房地产评估及管理工作。
基础工程技术专业
培养目标:本专业培养具备基础工程技术必需的文化基础知识和专业理论知识,掌握本专业所需要的岗位能力和专业技能,适应基础工程技术、管理等职业岗位要求的高等技术应用型专门人才。
专业特色:本专业教学注重理论和实际相结合,在要求掌握基本理论、基本专业知识的基础上,侧重学生动手能力的培养。学校专业实验室设备齐全,除校内有实习基地外,校外设有多个实习基地,实验、实训开出率100%。专业师资力量雄厚,专业教师定期不定期地外出为施工企业和监理企业提供技术服务。有8人获得国家注册监理工程师证、注册造价工程师证等执业资格证。
主干课程:建筑识图与构造、建筑工程测量、岩土力学、工程地质、建筑结构、施工组织与进度管理、地下工程施工技术、地基与基础、建筑工程定额与预算等。
实践课程:工程地质实习、结构设计原理课程设计、地下结构施工模拟实训、岩土工程勘察实习、计算机辅助设计、毕业实习等。
就业方向:毕业生主要在建筑工程施工企业从事基础工程施工与岩土工程监测工作,也可以从事地基与基础工程项目施工组织、质量控制、材料监测、安全监督等方面的工作。