2009年高考最后冲刺文科复习方案快递(2)

　　历史

　　肖献明，福州一中高三历史集备组组长、高级教师

　　考场策略 解题注意规范作答

　　注意答题技巧，规范作答。对于选择题来说，要根据历史学四要素（时间、主体内容、条件限制、考查核心）进行审题。解答材料解析题要把握三个原则：首先全面审题，弄清每小题中有几问，分值各是多少；其次准确阅读，即带着问题全面阅读史

　　料，找准史料反映的时间、人物（主体对象）、主要内容和出处四要素；三是科学作答，即要简明扼要，直奔主题，看分赋点。解答时需注意：①按问作答，注意设问限定条件，偏重史实知识考查，写出准确的史实即可；偏重史论观点的，写出见解，并联系教材上的知识点，有针对性地回答。②扣题简答，就是简明扼要，逐点对应。组织答案时根据分值作答，通常来说一个知识点2～3分。此外，答题时要注意规范，每一问之间都要分段作答，字迹工整。

　　今年新高考的亮点是设选考题，分值为15分。考生可选取《历史上重大改革回眸》、《近代社会的民主思想与实践》和《中外历史人物评说》中任意一道题作答。平时基础较差的考生可利用温书假时间专攻其一，以腾出更多时间应对必修内容；基础较好的考生可根据自身实际兴趣等情况有所侧重。

　　复习建议 三类考生各有侧重

　　如何确保高考得分最大化，不同类型的考生应有不同的侧重点。

　　平时历史成绩维持在60分及以下的考生，复习时要争取最大限度的得分。在温书假期间，建议根据《考试说明》（最好能结合中外比较的大事年表材料）对历史主干知识进行必要的强化记忆，加强对基础知识点的印象，同时适当做一些有针对性的训练，回避难题。归纳、掌握一些解题的基本技巧和规范要求，弥补自身基础知识上的缺漏也是非常必要的。

　　成绩通常在60～75分之间的考生，要侧重如何加分。其复习策略是回归基础，尽可能加强对历史基础知识的系统化掌握和理解（即建构历史知识体系），同时，整理过去试卷中的错题，并进行必要的文综训练（两三天一套习题即可，切忌题海战术），保持必要的做题感觉，同时做好试题类型及相关解题方法的归纳。

　　通常成绩保持在75分以上的考生，要侧重如何保分，关键是查缺补漏、保持优势。在前两类考生的基础上，结合自身实际进行有针对性的文综训练（如强化自身弱项模块训练，或按教材专题或热点有侧重地分块训练），保持必要的做题感觉，当然也要做好试题类型及相关解题方法的归纳。

　　根据新课程厚古薄今的理念和今年我省高考的考情，在最后半个月的温书迎考时间里，建议考生在掌握通史的基础上，可以适当关注17、18世纪（明清时期）中外历史发展的比较，关注三次工业革命及中国近（现）代史问题等；还可以适当关注一些热点问题，如共和国60周年、中美关系、全球金融危机以及我省地方史等专题复习，但不提倡过度关注，更不提倡押题。