知不知道三鹿奶粉事件？一月份的CPI比以前高还是低？你能想出解决“就业难”问题的对策吗？……昨天，复旦大学首度在浙江实施的2009年自主选拔录取工作开始，学校在杭州对200名通过测试的浙江学子进行了面试，并提供100个预录取名额，一连串的问题让学生感觉到了复旦大学的魅力。
这100名学生在参加2009年浙江省高考后，将不再填报高考志愿，直接被复旦大学正式录取。
参加面试的200位考生，是从1499名参加“复旦水平测试”的浙江考生中选拔出来的，成绩都在678分以上(满分800分)。其中，杭州考生38人。考生按抽签结果先后进入5个不同的房间，接受５位专家一对一面试，每位专家大约15分钟。
“很多题目都是针对考生提供的个人材料提的，感觉就像是在聊天，然后聊天中会涉及一些热点问题，比如有个考官问我知不知道三鹿奶粉事件？奶粉里加了什么、为什么要加？国家能做什么？”走出考场，杭二中高三1+1班的周嘉言用“平易近人”来形容这次面试，但让她印象最深的，是一位人文社科类考官的题目：以一个字或一个词为题，做一篇2分钟的口头作文。
“虽然只有2分钟，但足以看出一个学生解决问题的思路和方法。”出题的考官说，从这道题的答题情况中，他可以看出三点：考生对该主题是否有足够的知识储备、是否有恰当合理的逻辑组合、有无独立思想，“考生可以不知道某个问题或知识点，但他必须知道如何用已有知识来解决这个问题。”
与上海学生相比知识面还不够
“我们感觉学生的阅读量还不够，复旦的老师非常关注学生的知识面和视野，就是学生在关注哪些东西，但我们得到的回答，往往是课本以外的比较少。”一位面试考官坦言，虽然在“复旦水平测试”中，浙江考生的整体水平非常不错，但与上海学生相比，知识面还不够平衡，社会、国际眼光也相对弱一些。
“你熟悉中国历史的哪个人物？”复旦大学中文系教授骆玉明说，他问这个问题，是想知道学生对中国文化有什么感情，但能够回答好的学生不多，“他们对于历史人物的理解非常干枯，有个女生说她喜欢李清照的智慧和在男性面前的自豪感，一个男生说喜欢苏东坡的洒脱，但这都是个人的情感，我希望看到的，是学生对中国历史文化的亲切感。”
“有些学生被问到一些常识性问题时，他会回答不知道，但我们更愿意听到他真实的想法。比如问到金融危机时，我们不是想考他了解多少金融危机的知识，而是看他关心不关心社会。”一位考官表示，他在面试时很“感冒”有学生回答“这些在中学没讲过”，“我们想看的，是你在分析过程中的判断力和学习能力，不能因为没学过，就不往下做了、就放弃了，这就没有体现学习能力。”
“应试面经”适得其反
考题多了，“面经”也就来了。复旦大学招生办主任郑方贤告诉记者，社会上有不少“面试培训班”，但此类“面经”并不管用，“面试的考官涵盖了复旦现有的所有学科，他们有各自的学科背景和个性，所以即使是同一个问题，不同考官的考查重点也不一样。”
在昨天的面试现场，记者也留意到，不少学生仍在翻看准备好的材料。一位考官坦言，这种准备对学生来说反而是失分，因为他们完全听得出来，“这样的准备往往是根据以往的考题来的，不会很细、很深入，有的考生背着背着就戛然而止，因为他背完了。”
“事先背题目作用不大，像有学生专业填报的是‘经济’，我会问他什么是CPI？一月份的CPI比以前高还是低？还有CPI指数和美联储汇率的关系。”复旦大学物理系教授陆昉说，有个学生的回答让他印象很深，“他说他不清楚数据统计里的同比和环比，问我知不知道，能不能告诉他。这体现了他的好奇心，有好奇心才有动力，这也正是目前很多学生缺乏的。”
面试结束还要测心理
经过5位专家的轮流“轰炸”后，面试仍没有结束：首批参加面试的50名学生拿到了一份心理问卷，这又让考生们一阵紧张。
“这些心理问卷都是不记名的，与录取结果无关。”招生办主任郑方贤老师的一番话让大家松了一口气。记者留意了一下，问卷上的问题大多与学生最近的身体和生活状况相关，比如：你最近是否感觉到睡眠不够？你最近是否感觉比以前更容易生气？……
“每年的复旦新生都会填写心理状况问卷，现在把心理测试环节提前到自主选拔面试中来，是想看看临近高考时，浙江高三学生尤其是优秀学生的心理状况。”郑主任表示，这份首批参加自主选拔录取学生的心理状况结果，将成为他们今后调整招生政策的依据。
